العودة إلى تفاصيل المؤلَّف
كفايات استخدام الذَّكاء الاصطناعي لدى معلمات المرحلة الثانوية: رؤى في ضوء نموذج التقبل التكنولوجي (TAM)
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF